PELOTAS SENSORIALES DE DIDECO

Después de un tiempo de parón en el blog, vuelve ¡y con mucha fuerza!


Esta vez me gustaría hablaros sobre actividades sencillas para estimular a los más peques de forma simple y asequible en casa, y sobretodo ¡jugando!






Hace poquito que he conseguido unas pelotas sensoriales de texturas que estaba buscando, son de Dideco que son una maravilla. Estaba detrás de alguna desde hace tiempo, pero no encontraba las más adecuadas y sobretodo ¡no me decidía! Con Dideco es todo mucho más fácil, rápido se encuentra lo que se busca porque tienen una oferta muy amplia y el trato es ideal :)






En el paquete vienen cuatro pelotas de texturas, cada una con una textura, forma y sonido diferentes, aquí podéis verlas: https://www.dideco.es/producto/set-pelotas-texturas/

Os las recomiendo si queréis hacer actividades sensoriales basadas en el tacto, el sonido, la estimulación visual e incluso olfativa, con algo que a los más peques les resulta siempre muy atractivo: pelotas para jugar.






Les encanta, en general y por experiencia, a todos los peques, incluso sin importar la edad, y gracias a ellas podemos hacer todos los juegos que se nos ocurran y que a el niño o niña les sean atractivos. Ya que trabajar desde los intereses del peque es lo mejor para fomentar, gracias al juego, tanto la atención como la creatividad, y todo tipo de aprendizajes.






Lo primero que podemos hacer es que el peque vaya cogiendo y tocando las pelotas como quiera y en el orden que más atractivo le resulte y dejarle experimentar lo que le transmite cada una de las pelotas. Las tocarán, morderán, chuparán y las votarán :)






- Podemos trabajar y estimular la discriminación de los diferentes tactos.
Cada una de ellas es distinta y esto lo podemos aprovechar: las hay estriadas, lisas, con formas, o agujeros,...Tocaremos cada una de ellas dando nombre a éstas sensaciones. Podemos además decir: "mira ésta tiene ondulaciones como el pelo de mamá" (llevando la mano a la pelota y al pelo de mamá) "ésta tiene agujeros y podemos meter los dedos, como cuando metemos los dedos en una caja como ésta (se la mostramos y que también pueda tocarla)",...así una por una haciendo comparaciones y discriminando las diferentes sensaciones de tacto que nos provoca, relacionándolo con una situación real.






- A nivel visual, cada una de ellas tiene colores diferentes y formas distintas también, e incluso una de ellas al cogerla ¡cambia de colores con luz!
Les encanta y podemos jugar tanto con ella...Podemos también apagar las luces he ir moviendo la pelota haciéndola cambiar de color, nombrando los colores, llevándolos a la vida real (azul como el cielo, rojo como los tomates,....).






- En cuanto al sentido auditivo, cada una de las pelotas podemos utilizarlas para realizar diferentes sonidos (discriminación auditiva)  Una de ellas tiene otra dentro y al moverla tiene sonido, y las demás al votarlas, cada una tendrá un sonido distinto al chocarse con el suelo. ¿Dónde ha sonado? ¿Ha sonado fuerte o flojo?...

- Uno de los ejercicios que podemos hacer para estimular el pre lenguaje, es el siguiente: por cada pelota que cojamos y lancemos a la pared haremos un sonido, por ejemplo “pa” “po” “pu” “ma” “mo” “mu” , nosotros tiraremos la pelota, y el peque cogiendo otra también la lanzará e intentará hacer el sonido. Esto requiere de varias sesiones, o de varias veces jugando a lo mismo y repitiendo, hasta que se vaya logrando. Lo haremos con todos los sonidos (dependerá también del peque, y de su producción y expresión).

- Más adelante lo haremos dando los “toques” que tienen las palabras, es decir : silabeando.

“Ca-sa” “ma-ma” “Pa-pa”,….


- Realizar las onomatopeyas de los animales cada vez que botamos cada una de las pelotas…

- Esto mismo podremos hacerlo más adelante produciendo  frases de dos o tres palabras, y poco a poco aumentando.




- Más actividades sensoriales que podemos realizar, que además es muy divertida, es meter las pelotas en un cubo de harina o de arena lunar y que los peques tengan que buscarlas, encontrarlas y decir la pelota que han encontrado: es la grande, es la pequeña,…



- Un masaje con cada una de las pelotas por el cuerpo de los peques también es otra manera de jugar de forma sensorial. Podemos dar un masaje con cada una de ellas, ya que tienen una rugosidad y tamaños diferentes. También podemos ir diciendo las partes por las que pasamos para trabajar el reconocimiento de las partes del cuerpo, el esquema corporal, y el control espacial (¿Dónde te estoy tocando con la pelota? ¿dónde está la pelota? ¿delante? ¿detrás?,...).

- Éste último también podemos trabajarlo jugando con las pelotas a lanzarlas y después que vaya recogiéndolas allá donde hayan caído.

- O esconderlas y que tengas que buscarlas por medio de pistas.

- Meterlas en una caja y, sin mirarlas,  reconocerlas sólo con el sentido del tacto.

¡Las posibilidades son infinitas!


Espero que las ideas os inspiren, o que se os ocurran más a través de ellas :)

Dideco